過年前流浪後的那幾天，終於覺得有力氣寫一點什麼，只不過當時腦袋還處在未平復狀態，指隨心至的結果，就是一個自以為的混亂。然而今天再看，卻又覺得當時的混亂並不真的混亂......也許，就保持真實的自我最好了吧。 2012.01.20 流浪後一日 還在與期末奮戰的最後時刻，縈繞了半個多學期的想法，最後，在火車上完整。 決定與跟了一年多的老師分開，並不是因為她不夠好。所有對她的讚揚或貶抑，也不是讓我下決定的主要因素；我希望，決定的原因不是因為別人怎麼說，而是因為我自己怎麼想。而我的怎麼想，必須要是「我自己的」怎麼想，才行。 剛開始，這個想法讓我充滿了驚嚇、忐忑，以及自我懷疑。隨著時間的醞釀，過程中出現了更多事件的起伏、情緒的消長，以及很多很多腦充血的任性。過去我會義無反顧地跟隨自己，但現在的我知道，不應該也不適合在那個時候妄下判斷。 我只能焦慮，但耐心的等待。 等待自己想通，等待自己推翻所有看似理由的藉口，等待自己與自己慘烈的戰爭分出一個勝負，等待自己找到說服自己的，充分的理由。 對於老師，我擁有太多複雜的情緒。 從一開始無論是湊巧還是預謀的欽點，到後來漸漸發現的優點缺點，以及慢慢建立的默契與相處模式；因為有她的牽繫，我才能從強烈的格格不入，進步到自在的交際互動，再到不自覺的以「我們...」做為接受的言語標記。 我知道，如果沒有這個開始，我很可能成為團體中的游離分子。 而一年多以來的成長，或考驗，都讓我一步一步地更了解這個地方，以及這個人。 這個地方，做為領域裡舉足輕重的單位，內部的運作與思想，常人如我有時也很難理解；但因為涉入，我看見了運轉中心的邏輯，也看見了不可避免的痞子正義，這個地方與其他地方一點無異，就是個社會的縮影。 而這個人，或許是大智若愚，或許是分身乏術，她不太管別人對她的讚揚或貶抑，每天每天，就只是很認真，很努力的出現在她該出現的場合，並且在那個場合裡，堅持做她該做的事。 她很拼命，但她懂得留時間給家人；她很忙碌，但她還是會傾聽在走廊裡攔下需要她的每個人；她的力量很有限，但她還是會一抓住可能的機會就投入全心全力去嘗試。 她沒有很井然的管理技巧，與她合作的對象老是抱怨她的十萬火急；她沒有很炫麗的教學方式，修她課的學生們老是抓不住她到底教了什麼；但她很清楚自己的角色，也很了解這個角